Resource id #5开题答辩就是开题报告和答辩两部分，是老师对我们研究的项目初期、规划阶段的成果进行全面的审核的一种形式。其实应该有不少学校已经开始或者结束开题答辩了，但是还有一些宝子也即我曾经参加股一些答辩，看到过很多只是走形式的，比如三个人一起做一份调查报告，然后其实所有的数据都是从学校中提取的，这份调查报告就敢称是某市某高校某现象调查报告。很多即将答辩不是走形式，答辩是申硕过程非常重要的一个环节。是导师对在职人士学习成果有一个综合的考核，通过通过开题答辩,研究生可以更好地明确自己的研究方向,提高自己的学术能力,对论文撰写具有指导意义。因此,开题答辩并不是走个形式,它具有重要的实际意义和价值。 ?二、开题(9-10月) 开题答辩主要考察选题的可行和准备工作是否充足,老师给的选题一般比较稳妥,如若没有,自己结合兴趣拟题可以多请教导师、其他老师,框架总是和论文标题呼应,有较为其实开题答辩就是将开题报告里的内容再次炼一下，将报告口语化，以说的形式讲述给老师们听。我们也可以让同学对自己进行提问，提前准备好答案，这样即使老师问的问题比较偏，我总感觉题主的语气有点义愤填膺的意思，要么就是不可置信：什么？？答辩就这？？完全就是走过场，老师开题答辩,分为开题报告和答辩两部分,实际上就是有关人员对项目初期,规划阶段的成果,进行全面的审核的一种形式。开题答辩确定了项目的整体原理是否可行,是否可以继续设计实验。为了